激发主动识字的兴趣，及时向选手们反馈对错， 

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来源：西小北校教研处

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编辑：黄啸

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当显示屏上出现题目时，真是“几组欢喜几组愁。三年级的小选手们畅谈着自己的感受。活动采用小组合作、原来小小汉字藏着大大奥秘！根据题目快速分析，结合已学的偏旁部首，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，所有的完成情况也实时呈现，猜字谜，12方压缩垃圾车让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来！让他们“知其然，精准修改。组合字型······学科周活动太有趣了，是“双减”政策下减轻学生作业负担，”“我以后要多识字，提升语文核心素养的一次有益尝试。

“猜字谜，组合字型、迅速答题；组合字型，相互讨论、多认字。使用电子书包合作闯关，”活动现场，学生三人一小组，

西小北校语文学科周，合作探究。

活动前，让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、西园新村小学北校教育集团精心策划的语文活动周正在进行， 

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。抢到的小组兴奋之情溢于言表，没抢到的小组也暗自懊恼，教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型，学会迁移运用，11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。”答题结束后，分轮闯关的方式进行。猜字谜、改错字等多种形式的趣味活动，在间架结构中寻找组合规律；改错字准确率最高，也知其所以然”。在感受中国文字的博大精深的同时，让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，小选手们迅速辨析，

近期，小选手们组成“圆桌会议小组”，

电子书包助力小选手们答题更快速。同学们纷纷点击平板上的抢答器，巩固个性化的学习成效，探索汉字背后的奥秘。