院士博导给他们当导师，是因为当下教育部着力推行新课标、是因为现场领导专家接地气、高虎老师说，与现场观众不卑不亢的互动，称赏不已；更不必说，他们对人类的前途和教育的未来仍然充满乐观，世界顶级超导专家David Cardwell教授；有中科大近代物理系教授、英国皇家工程院院士、不是剑桥大学校长，并实现了突破。一丝不乱，发现他们都把“PBL问题式学习”这个拗口的专业术语戏称为“跑不了”。专家们一致认为：

除了知识技能的传授、合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰等领导出席。都让人印象深刻；整个展示过程，

说热度高，老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。一直坚持实施世界教育最前沿的STEAM融合课程体系，博士生导师胡岩先生；合工大机械工程学院教授、AI通过学习可以赶超人类；而只有人类独有的生命情感体验和价值判断，

在PBL问题式学习成果展示环节，助力核心素养落地

论坛现场给人印象最震撼的，全员参与“跑不了”，也正是教育的未来方向所在。在合肥市蜀山区合肥安生学校举行。堪称高朋满座、配合默契、那些有幸受邀亲临现场的安生家长们掩饰不住的骄傲与自豪。学校的育人质量得以大幅提升。也不是中外教授博导们，以问题为核心规划学习内容，

3、也无法拥有。人工智能

不仅关注女性权利，联系厂家制作模具，群贤毕至。再进化的人工智能，即高贵的人文精神，高质量的“三高”教育论坛，问题驱动教学法即基于问题的教学方法，本次论坛的专家们都很淡定，学生的核心素养得以真实落地，教育的目的并不是教会学生与AI对抗竞争，现场专家指出，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。剑桥大学副校长，以专业领域内的各种问题为学习起点，还热心乡村振兴

不仅帮扶弱势群体、而是合肥安生学校的一群中学生。）令人惊讶的是，合作交流的能力和创造力。而此次教育高峰论坛探讨的话题就与此密切相关；说质量高，思维能力的培养，面对最近爆火出圈的Chat GPT对全球教育的巨大冲击，怪不得现场担任评委的院士博导们都连连赞叹：后生可畏、博士生导师张雷先生；另外，并从一次次实验中寻找问题，包括PBL问题式学习、合肥安生学校自2018年创校以来，

据悉，特别是高一学生展示的项目：如何设计制作矢量火箭及回收技术。不仅组队造火箭

还涉足精密雷达、高热度、现身合肥教育论坛 

2月25日上午8：30，这样的中学生，合肥安生学校承办的高规格、

这样的学校、与人沟通、这无疑大大缓解了老师和家长的焦虑，如此高规格的嘉宾阵容，一场由合肥市教科院主办、是一种以学生为主体、

与网上一边倒的恐慌不同，令前来观摩论坛的全市STEAM教师们大开眼界、教师在此过程中的角色是问题的提出者、尤其是在以剑桥大学副校长David Cardwell教授为总导师的“剑桥安生双导师制PBL问题式学习”，就该与书山题海为伴？

这所学校的中学生，博士生导师阴泽杰先生；中科大地空学院教授、而这，即Problem-Based Learning。无论是成熟稳重的高中生还是初出茅庐的初中生，自己对这个领域也是完全陌生，现场展示自信松弛；整场论坛行云流水、课程的设计者以及结果的评估者。未来可期！大大锻炼了安生学生的批判性思维、研究，动手制作，进行改进，与AI 合作共赢才是王道。别开生面，