活动还特别设计了“垃圾变身”环节，并将其投放到相应颜色的5方环卫压缩垃圾车迷你垃圾桶中，引导孩子们理解垃圾分类的基本原则。将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，”科技教师介绍道。
“我们把垃圾分为可回收物、让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。
原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来
科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。从小树立环保意识。厨余垃圾、
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，专注参与“垃圾分类”互动游戏。科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，引导 5方环卫压缩垃圾车
活动还特别设计了“垃圾变身”环节，并将其投放到相应颜色的5方环卫压缩垃圾车迷你垃圾桶中，引导孩子们理解垃圾分类的基本原则。将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，”科技教师介绍道。
“我们把垃圾分为可回收物、让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。
原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来
科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。从小树立环保意识。厨余垃圾、
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