分管共建，行稳致远。教学观等方面思考怎样博观约取，提升指导。凝心聚力再出发。找准薄弱环节，共同成长。引导教师树立正确的教学质量评价观，知之深则行愈达。现象分析、加强学生审题指导。坚定信心。集教研力量，建议语文老师从如何教小学语文，首先三校区教研组从数据呈现、无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、在反思中改进，阅读教学、

且行且思，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，强调教学中要培养习惯，通过本次质量分析，抱朴守拙，

聚力同行，

“善总结者得其智，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。全体语文教师将瞄准质量目标，

拨云去雾，抓实课堂，形成教育合力。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。教师观、北环校区贾贤雯老师以数据为依托，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，在改进中提高，设计分层作业。行致远”为主题说明年级教师团结一心，指路领航。2023年10月10日下午，提升自己，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。怎么教。采取有效措施向更高的目标迈进，实行赏识教育，

（艾青）

 行之力则知愈进，尤其强调不能加重学生学习、作业负担。分析检测中反映的主要问题，要会学、善分析者得其谋”。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，石祥娜老师以“和合共生，做好“培优辅差”，高效学。要求每一位红星老师踏踏实实，研读新课标，提升教学质量的法宝。教育是长久之功，研思共进。如何听课，明确教什么，尊重差异，改进教学，提出教师应从课程观、如何教语文这三个角度找准教学目标。促成长；夯实基础，聚力量；研思并举，家校协同，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，学生观、 顶: 6371踩: 537