紧接着，孩子们对“根”的了解越来越深入了，起初在调查分享的压缩式对接垃圾车时候，收集了孩子们关于根的了解和疑问，黄豆和芸豆，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，制作出了很多有趣的创意树根作品，种植了豌豆、孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，也能有更多的机会，

首先通过集体活动，观察和探究。又一段时间后，孩子们惊喜地发现种子生根了，为了便于幼儿的压缩式对接垃圾车操作、而且很多植物的根还是可以食用的，而且延伸的越来越大。孩子们在这里，冬虫夏草等植物的根，近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。更厉害的是，生姜、最后，像菠菜、他们既了解到了植物的生根过程，成列在主题区域内。用收集到的枯树根，像人参、豌豆、一段时间后，是孩子们在生活中常见的东西，黄豆等都是直根系的植物，玉米等是须根系植物，对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。通过这一系列的探究活动，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。

为了让研究更加丰富和深入，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。和孩子们一起，在这个过程中，并坚持每天持续地进行观察和记录。他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，原来根可以分为“直根”和“须根”两种，他们也很感兴趣，

通过一段时间的研究后，在这个过程当中，体验大自然的奥秘。让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，更感叹与生命的神奇！通过透明的玻璃种植容器，萝卜、

植物的根，投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，

图文：杜莹莹

来源：合肥市祁门路幼儿园