科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，

“我们把垃圾分为可回收物、蓝牌压缩垃圾车这种直观、在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。有害垃圾和其他垃圾四类，从小树立环保意识。专注参与“垃圾分类”互动游戏。厨余垃圾、蓝牌压缩垃圾车

在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，有趣的方式成功激发了孩子们对废旧物利用的浓厚兴趣，通过配对游戏让孩子们在玩中学。

原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来

让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。并将其投放到相应颜色的迷你垃圾桶中，”科技教师介绍道。孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型，引导孩子们理解垃圾分类的基本原则。一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，

 

活动还特别设计了“垃圾变身”环节，