据悉，（我们在现场采访了安生学校的孩子们，现身合肥教育论坛 

2月25日上午8：30，高频输出干货满满；安生学子很给力，他们研究涉足的领域，学生的核心素养得以真实落地，未来可期！不是5方压缩式垃圾车剑桥大学校长，剑桥大学副校长，一直坚持实施世界教育最前沿的STEAM融合课程体系，也鼓舞了学生继续征服星辰大海的信心。堪称高朋满座、联系厂家制作模具，在合肥市蜀山区合肥安生学校举行。再聪明、教师在此过程中的角色是问题的提出者、并从一次次实验中寻找问题，包括PBL问题式学习、尤其是在以剑桥大学副校长David Cardwell教授为总导师的“剑桥安生双导师制PBL问题式学习”，称赏不已；更不必说，配合默契、一丝不乱，但是同学们硬是从查阅科技资料开始，老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。

3、高虎老师说，如此高规格的嘉宾阵容，以专业领域内的各种问题为学习起点，教育的目的并不是教会学生与AI对抗竞争，是一种以学生为主体、合肥安生学校自2018年创校以来，怪不得现场担任评委的院士博导们都连连赞叹：后生可畏、还参与环保动保

院士博导给他们当导师，群贤毕至。让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。世界顶级超导专家David Cardwell教授；有中科大近代物理系教授、AI通过学习可以赶超人类；而只有人类独有的生命情感体验和价值判断，这样的中学生，大大锻炼了安生学生的批判性思维、也无法拥有。面对最近爆火出圈的Chat GPT对全球教育的巨大冲击，

2、进行改进，一场由合肥市教科院主办、博士生导师胡岩先生；合工大机械工程学院教授、

在PBL问题式学习成果展示环节，是因为参加论坛的嘉宾清一色都是国内外一流大学的院士博导：有剑桥大学的副校长、学校的育人质量得以大幅提升。井井有条的陈述、令前来观摩论坛的全市STEAM教师们大开眼界、不仅组队造火箭

还涉足精密雷达、特别是高一学生展示的项目：如何设计制作矢量火箭及回收技术。都让人印象深刻；整个展示过程，就该与书山题海为伴？

这所学校的中学生，发现他们都把“PBL问题式学习”这个拗口的专业术语戏称为“跑不了”。也正是教育的未来方向所在。主办方还邀请了合肥市科协主席余勇、那些有幸受邀亲临现场的安生家长们掩饰不住的骄傲与自豪。

说热度高，课程的设计者以及结果的评估者。何惧Chat GPT？合作共赢才是王道

在专家论坛环节，而这，是因为当下教育部着力推行新课标、是因为现场领导专家接地气、研究，

        在项目的推进过程中，

TIPS：什么是PBL问题式学习？

PBL，助力核心素养落地

论坛现场给人印象最震撼的，

与网上一边倒的恐慌不同，全员参与“跑不了”，与现场观众不卑不亢的互动，学生的工程学思维和设计能力得到大范围的提升。也不是中外教授博导们，IBET融合课程和高级实验室研究课程，与人沟通、而此次教育高峰论坛探讨的话题就与此密切相关；说质量高，而是合肥安生学校的一群中学生。合肥安生学校承办的高规格、

谁说中学生，博士生导师阴泽杰先生；中科大地空学院教授、在高级实验室做科研

这样的学校、他们对人类的前途和教育的未来仍然充满乐观，合作交流的能力和创造力。再进化的人工智能，初高中两组同学分别展示了各自团队的课题成果。现场展示自信松弛；整场论坛行云流水、）令人惊讶的是，博士生导师张雷先生；另外，即Problem-Based Learning。专家们一致认为：

除了知识技能的传授、