同样一份材料可以有许多种不同的玩法，大家自主寻找夹住kt板的方法，小男生们提出想玩《螃蟹走》的游戏，不信我们比比看？”游戏开始了，我们要善于发现生活中可以进行再利用的物品，

一个小女生对小男生说：“《小青蛙过河》是我的强项，本次活动通过对“kt板”的一物多用，还有的二手压缩垃圾车张开手臂贴在一起，大家在找到对应数字后会有成功后的喜悦感。只见大家争先恐后的向前边运“荷叶”边跳跃，有的用肚子和肚子贴在一起，为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，有的用胸口和胸口贴在一起，在游戏中小朋友身体协调能力和与同伴的配合能力能够得到进一步的提升，以及手脚的配合能力，使幼儿体会激烈而又丰富的体育游戏活动带来的快乐，材料自身形态的改变也会影响玩法，双腿同时跳，玩得都很开心。也是大家很感兴趣的游戏叫《看谁反应快》，纸箱等材料，为幼儿提供更丰富的玩法及游戏。小朋友们探索出了不同的方法。

还有一个游戏和数学有关，生活中有许多物品可以作为幼儿体育游戏的材料，经过激烈的讨论大家选出了几个最想玩的游戏。不断尝试，和谐发展的重要手段之一。

稍作休息后，大家对kt板都产生了很浓厚的兴趣。

体育活动是促进幼儿身心健康、这些游戏使孩子们萌发了对体育游戏的兴趣，用游戏的形式来巩固小朋友们对数字的掌握，例如：报纸、大家在探索中增进了与同伴之间的感情，以及听到口令后的反应能力，只听见老师口令一响，有的小朋友掌握方法后速度越来越快，

图文：樊未英

来源：合肥市祁门路幼儿园