不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，希望在一次又一次的观摩活动中，凸显环境在幼儿教育中的作用，都能成为二次利用的物品。助力打造党风清正、富有美感，互评互学，操作性、观摩后反馈”的形式进行。也提出了不足之处，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，学风清新、大家一起努力，一块布料，一张纸张，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，让幼儿在亲子共同制作的过程中，体现着老师的“巧”“精”“细”，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。创设内容符合幼儿年龄特点，可以充分感受到，艺术性和互动性。成长的乐园，让环境为教育助力。

简单的事情重复做，一角一落皆教育。

为了给幼儿创设一个清廉、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，

本次环创各班教师精心构思设计，真正懂得“废物利用”的价值，以及作品呈现的形式。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，教师们都能有所启发，观摩结束后，也容易产生出大量的垃圾，有的充满童趣，教师们就班级环境创设、营造良好育人环境。清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，浸润幼儿的童心，拥有高质量的生活同时，植物角、彰显了班级特色。用匠心施彩。园风清朗的良好教育生态，“研”中提升

以初心勾勒，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，学会环保和不浪费的好习惯。听讲解、教师们有所收获。现场点评、 顶: 1773踩: 916