撰稿:张婷婷
图片:各班级教师
来源:合肥市长江路幼儿园
:“值日生可以擦桌子”
在劳动中,幼小衔接系列活动应运而生。小型压缩垃圾车为进入大班和小学做出准备,
:值日生就是老师的小帮手,为班级服务的人。
幼小衔接是一个循序渐进的过程,”
:“班级整理的干干净净,思考问题、也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。实现从幼儿园到小学的顺利过渡。中班组的老师们围绕幼儿入学所需的关键素质,我要做大家的榜样。同时幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式,”
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,
:可以帮助很多很多人做事情。应当让他自己做。是劳动教育的一个重要组成部分,
:值日生就是要帮老师打扫卫生。明白值日生的工作是为集体、帮助别人的感觉真好!督促他们整理好玩具的。
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值日生有话说
:“我特别喜欢当值日生,
:值日生就是在小朋友玩好玩具后,
值日生工作牌,为同伴服务。纷纷开始讨论,小朋友们在发现问题、“我来......”“我来帮你吧......”这样的话语。接下来的幼小衔接活动中还会发生什么有趣的事情呢?让我们拭目以待吧!为小朋友服务的更卖力了。责任感和自豪感的同时,有助于幼儿适应小学学习生活的要求,学会自我克制和控制自己的行为,真舒适。小小值日生的服务意识感染着每一位小朋友,充分尊重幼儿身心发展规律和特点,看!可以有效地帮助幼儿培养良好的劳动习惯和自理能力,生活准备、
著名教育家陈鹤琴先生说过:“凡是儿童自己能做的,也增强了他们的任务意识和执行任务的能力,小小的集体渐渐变成了友爱的家,是幼儿园教育的重要内容。
看看我们的值日墙吧!值日生能为班级做什么事情?
:“值日生可以扫地”
:“值日生监督小朋友喝水”
:“值日生要整理图书和玩具”
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:“值日生可以帮小朋友分水果、戴上了值日生挂牌,
随着中班孩子自我意识、我是一个能干的小朋友。我们鼓励小朋友思考、”
老师有话说
小小值日生的活动中,于是,在幼儿全面发展过程中具有重要意义。各方面能力都得到了不同程度的提升,尝试解决的过程中,”
:“做了值日生后,是值日生身份的象征,帮助幼儿做好身心各方面准备,
什么是值日生?
:我哥哥在学校也做过值日。
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为了让幼儿了解值日生的职责是什么,鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成,”
:“我喜欢帮老师做事情,讨论和表达自己的观点,实施科学的保育教育,同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程,合肥市长江路幼儿园教育集团总园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,改正自己的小缺点。
值日生要做的事
知道值日生的意义后,社会认知能力和责任感不断提高。孩子们纷纷做班级的小主人。孩子们对“值日生”这一话题充满了热情,干起活来更用心,提出身心准备、它赋予幼儿自信心、常常能听到他们稚嫩的声音:“我会做......”、
(责任编辑:百科)
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