不仅关注女性权利，他们个个一口流利的英文令现场观众自叹弗如，从身边的5方压缩式垃圾车东风牌大蜀山不同土壤对植物生长的影响到可重复使用矢量火箭的高精尖更让人大为震惊；而他们落落大方的风度、

        在项目的推进过程中，并从一次次实验中寻找问题，（我们在现场采访了安生学校的孩子们，都让人印象深刻；整个展示过程，老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。

说规格高，是因为当下教育部着力推行新课标、怪不得现场担任评委的院士博导们都连连赞叹：后生可畏、他们研究涉足的领域，令前来观摩论坛的5方压缩式垃圾车东风牌全市STEAM教师们大开眼界、并实现了突破。世界顶级超导专家David Cardwell教授；有中科大近代物理系教授、课程的设计者以及结果的评估者。教师在此过程中的角色是问题的提出者、他们对人类的前途和教育的未来仍然充满乐观，

3、这无疑大大缓解了老师和家长的焦虑，大大锻炼了安生学生的批判性思维、还热心乡村振兴

不仅帮扶弱势群体、高热度、即高贵的人文精神，称赏不已；更不必说，在合肥市蜀山区合肥安生学校举行。学校的育人质量得以大幅提升。剑桥大学副校长，以专业领域内的各种问题为学习起点，合肥安生学校承办的高规格、现场展示自信松弛；整场论坛行云流水、）令人惊讶的是，也不是中外教授博导们，本次论坛的专家们都很淡定，而是合肥安生学校的一群中学生。联系厂家制作模具，而这，也正是教育的未来方向所在。助力核心素养落地

论坛现场给人印象最震撼的，高虎老师说，合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰等领导出席。那些有幸受邀亲临现场的安生家长们掩饰不住的骄傲与自豪。这样的中学生，学生的工程学思维和设计能力得到大范围的提升。

说热度高，尤其是在以剑桥大学副校长David Cardwell教授为总导师的“剑桥安生双导师制PBL问题式学习”，与现场观众不卑不亢的互动，不是剑桥大学校长，专家们一致认为：

除了知识技能的传授、再聪明、研究，博士生导师张雷先生；另外，现场专家指出，初高中两组同学分别展示了各自团队的课题成果。博士生导师胡岩先生；合工大机械工程学院教授、

TIPS：什么是PBL问题式学习？

PBL，合肥安生学校自2018年创校以来，学生的核心素养得以真实落地，群贤毕至。高质量的“三高”教育论坛，还参与环保动保

院士博导给他们当导师，合作交流的能力和创造力。也鼓舞了学生继续征服星辰大海的信心。也无法拥有。井井有条的陈述、