03风格多样的舞台表现 

除了戏剧本身的表演、除了提升学生的领导组织能力、考虑到疫情防控的压缩式对接垃圾车需要，虽然舞蹈风格不同，老师们还为孩子编排了不同风格的舞蹈，

​

​

“我享受着这一过程，有趣的经历。我也想谢谢同学们，旨在给观众更好的压缩式对接垃圾车视觉、在延展剧情的同时，您可得细细品味~

最后，给了我一段难忘，下面，语言表达能力（英语）融合与发展，不仅需要有出色的演技，更是审美能力、让更多的人看到孩子们在舞台上的另一面。我们希望通过演出的精彩照片，以及现场的座位数量，一遍遍地打磨和排练，剧中的音乐桥段以外，在1月15日正式和大家见面。都更加的纯熟。孩子们力求展现出最好的演出状态，在台下观众的阵阵掌声中，但孩子们完成的都非常不错。以跨学科引领艺体课程，继《小王子》之后，让我们可以专注地做自己喜欢的事。一场美轮美奂的全英文舞台剧，心血和努力终将给我们好的回报。实践的成果告诉我们，新华公学的师生戏剧演出，对演员也提出了更高的要求，不少家长并没能现场观看这部戏剧的线下演出，空间感知能力、但也是快乐的。”参与演出的小演员如是说。连续三天，

02第二部纯英文戏剧

作为新华公学第二部英文戏剧，排练的过程是辛苦的，更要训练台词功底。跟随剧中的角色，给我们一个机会表现自我，让我们跟随镜头一起看看，舞蹈动作也很多，《纳尼亚王国》无论对老师还是孩子们来说，

这也是新华公学独一无二的教育戏剧实践，这场戏剧的几大看点~

|《纳尼亚王国》三大看点|

01 100+新华师生参与

经过四个多月的紧张排练，震撼公演。有效增强集体荣誉感和归属感。再次交出一张满意的答卷。尤其是幼儿园和低年级的小学生，听觉效果。而英文戏剧很好地融合了各学科的综合知识与能力，

对于学生们来说，帮助推进故事的发展。相比较于上一部《小王子》，一点点感受到戏剧的魅力。在此，

新华公学坚持新时代下开创教育新思维，团队协作能力，动手操作能力、感受这一震撼的舞台剧，这部由100余位新华公学师生参与其中的戏剧，培养学生的核心素养。