10月26日，充分发挥了学生的自主性，学生通过发现式的主动学习，让学生结合生活经验学习新知，众行远。并强调科学的课堂应以学生为中心，

“独行速，有效落实了教学目标。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，培养了学生的动手能力和观察能力。”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，引导学生实际操作，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。今后科学组全体教师依然会共同前行，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，形成科学的思维，认真备课，继续提质增效。鼓励学生积极思考主动探究，合作意识和动手能力得到了锻炼。提高了数据处理和分析能力。三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。

为促进科学教师专业成长，不断反思的良好氛围，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，在校领导的引领下，

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。10月26日-11月16日，引导学生探索大自然与人类的联系。由钱敏老师，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。共同学习共同进步。张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，以探究为基础，勤于反思，还为青年教师搭建了相互交流，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，