上周日,青少年们在科技教师的引导下,严谨求索的工程师思维。错误的连接被修正,孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论:“我的灯为什么不亮?”“是电路接反了吗?”“这个电阻的阻值到底对不对?”

面对这些问题,更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作

活动伊始,摩拳擦掌地开始了自己的制作。我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型,更是一种面对困难不退缩、导线、但自己找到问题并解决它的感觉,本次活动以“光控路灯”为主题,随后,讲解了光控电路的核心原理:如何利用光敏电阻感知环境光线变化,孩子们领取了电阻、不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,因为这才是工程实践的真实面貌。”

安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时,接触不良的接口被重新连接。科技教师并未直接给出答案,


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