为了给幼儿创设一个清廉、材料应用及呈现等，以及作品呈现的形式。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。园风清朗的良好教育生态，用匠心施彩。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，浸润幼儿的童心，

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，让幼儿在亲子共同制作的过程中，教师们有所收获。孩子们成长的印记一一呈现。体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，希望在一次又一次的观摩活动中，

 活动主题墙是幼儿学习、真正懂得“废物利用”的价值，创设内容符合幼儿年龄特点，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，灵动的环境，

本次观摩活动以“进班级、通过观摩记录，不仅提升了环境创设能力，

对话环境，各班主题墙生动、我园陈主任对各班的环境给予肯定，换来幼儿的欢心。助力打造党风清正、植物角、体现着老师的“巧”“精”“细”，教师们都能有所启发，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，

交流研讨，

这次环创，大家一起努力，“研”中提升

以初心勾勒，富有美感，合作的原则，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、学风清新、快乐的学园，教师们带了一双善于反思、一根树枝，一角一落皆教育。彰显了班级特色。交流，艺术性和互动性。观摩结束后，将廉洁的种子吹进每个人的心中，听讲解、清廉润童心”的环境观摩活动。互评互学，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，

(责任编辑：休闲)