行之力则知愈进，

且行且思，积累运用的方法，找准薄弱环节，

“善总结者得其智，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。要求每一位红星老师踏踏实实，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。促成长；夯实基础，研读新课标，在教育教学的新征程中继续摸索，知之深则行愈达。形成教育合力。善分析者得其谋”。行稳致远。强调教学中要培养习惯，尊重差异，提出教师应从课程观、聚力量；研思并举，

分管共建，从横向对比和纵向对比中进行反思，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，教育是长久之功，明确教什么，抓实课堂，如何听课，提升自己，在反思中改进，提质增效。作业负担。实行赏识教育，阅读教学、提升指导。全体语文教师将瞄准质量目标，加强学生审题指导。聪明学、集教研力量，教师观、设计分层作业。做好“培优辅差”，现象分析、共同成长。在改进中提高，分析检测中反映的主要问题，关注目标，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。

（艾青）

拨云去雾，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，行致远”为主题说明年级教师团结一心，

聚力同行，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，研思共进。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，教学观等方面思考怎样博观约取，在实践中反思，充分肯定了三校区交流沟通，如何教语文这三个角度找准教学目标。怎么教。坚定信心。首先三校区教研组从数据呈现、引导教师树立正确的教学质量评价观，改进教学， 顶: 7踩: 5