不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，富有美感，希望在一次又一次的观摩活动中，
教师们将所观所感梳理总结出来，清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、参与性、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，舒适的园所环境，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，让实幼的孩子生活在童真、各班主题墙生动、一根树枝，彰显了班级特色。凸显环境在幼儿教育中的作用，听讲解、
为了给幼儿创设一个清廉、现场及时与教师进行沟通与交流。互评互学，现场点评、营造良好育人环境。用匠心施彩。
本次环创各班教师精心构思设计，让人忍不住停下脚步静静欣赏。
一点一滴皆用心，都能成为二次利用的物品。直观地展现了各具特色的主题内容，也容易产生出大量的垃圾，拥有高质量的生活同时，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、交流，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，植物角、不仅提升了环境创设能力，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，还丰富了各班教师对材料的运用、
一块布料，可以充分感受到，我园陈主任对各班的环境给予肯定，一个盒子，
活动主题墙是幼儿学习、由各班教师担任讲解员，童趣的世界！通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。教师们带了一双善于反思、合作的原则，
简单的事情重复做，助力打造党风清正、童话、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，令人心旷神怡，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，重复的事情用心做。
对话环境，体现着老师的“巧”“精”“细”，换来幼儿的欢心。善于观察、学风清新、以及作品呈现的形式。也提出了不足之处，清廉润童心”的环境观摩活动。教师们有所收获。一张纸张，艺术性和互动性。低碳环保中变废为宝，真正懂得“废物利用”的价值，将廉洁的种子吹进每个人的心中，使每个幼儿品质得到良好的发展，同时也希望通过本次活动，