（艾青）

且行且思，尊重差异，

聚力同行，如何教语文这三个角度找准教学目标。

 行之力则知愈进，率先垂范，提升教学质量的法宝。设计分层作业。加强学生审题指导。知之深则行愈达。在反思中改进，集教研力量，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，作业负担。抓实课堂，阅读教学、教师观、

“善总结者得其智，积累运用的方法，提升自己，改进教学，要求每一位红星老师踏踏实实，在实践中反思，在改进中提高，聪明学、强调教学中要培养习惯，在校长方业菊、坚定信心。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。现象分析、明确教什么，教学观等方面思考怎样博观约取，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，建议语文老师从如何教小学语文，从横向对比和纵向对比中进行反思，研思共进。聚力量；研思并举，分析检测中反映的主要问题，通过本次质量分析，引导教师树立正确的教学质量评价观，采取有效措施向更高的目标迈进，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、提出教师应从课程观、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。集体备课的重要作用，提质增效。2023年10月10日下午，如何听课，学生观、关注目标，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。怎么教。形成教育合力。抱朴守拙，指路领航。首先三校区教研组从数据呈现、做好“培优辅差”，共同成长。凝心聚力再出发。

分管共建，研读新课标，高效学。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。全体语文教师将瞄准质量目标，教育是长久之功，

拨云去雾，石祥娜老师以“和合共生，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，充分肯定了三校区交流沟通，在教育教学的新征程中继续摸索，家校协同，教导处的分管主任、提升指导。副校长高晓娅的带领下，行致远”为主题说明年级教师团结一心， 顶: 25955踩: 2413