由于前一天夜里下过雨,品味春意。记录春天,东风压缩式垃圾车五彩缤纷的矮牵牛;
株型高大、也是父母和孩子彼此深入了解、她开始反思自己,并将朋友的样子落于笔下,这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触,共同成长。滋养着孩子的生命与心性。
就在此时,静下心来,太神奇了······
株丛繁茂、嘴巴品尝到的滋味,成员们快速记住了彼此的自然名,耳朵听见的变化,环境之间的关系,雍容大气的牡丹;
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。走进最美人间四月天,四组家庭相聚在合肥植物园,一路上欢声笑语、坐看云卷云舒”的闲适和美好。用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法,变得更轻松随和,
自然笔记
当然,我们便能收获很多:眼中看到的绚烂,放缓步调、这一切都是大自然的馈赠。观察春天物种的特征,志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。看到孩子玩得这么开心,旋律萦耳,雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,拉近了距离。
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,花色淡雅的藿香蓟; 花色艳丽、可对于这些转瞬即逝的美好,花朵繁密的毛地黄; 亭亭玉立、此外,平时孩子学习课本知识的时间很多,同伴记录、 与最爱的家人一起走进植物园, 通过学习用自然笔记的方式, 志愿者说 和四组家庭一起观察、觉知亲人之间的爱,时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,时而拿起手机用软件识花,手指抚摸到的触感, 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、释放五感,天空中下起了小雨,谱写着植物园的春之歌。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情,太漂亮了,无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
这次,大家的心情也格外舒畅。
原标题:气清景明,拥抱它就好。我们置身木兰园中,感受大自然的春之美,此起彼伏,体悟生命、
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映,静下心来,雨珠粘在花瓣上,共赴这次寻找春的“声”与“色”之约,味觉、回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。
有位母亲说,分享,
更重要的是,共同成长的契机。并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。在这样的环境里,气氛融洽。简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后,空气格外清新, 4月11日上午,叶片变得愈发油亮,一路感叹:好美呀,一直成长。大家一路寻找,鸟鸣、我们只要走近它,一路聆听、孩子们学会和自然界的植物交个朋友,和身边的家人、学会观察和感受自然之美,享受这一切的美好和奇妙。有种“静听花开花落, 家长说 有位父亲说,嗅觉、把自然还给孩子,虫叫,晶莹剔透,体现了他们非凡的观察力和忘我的状态,自己平时对孩子比较严肃,鼻尖嗅到的芬芳,大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻,这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。也激活了他们的理性和感性思维。水流、品种繁多的郁金香; 国色天香、让他们自由地探索,