安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？” 

面对这些问题，他们仔细对照电路图检查每一个连接点，一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时，科技教师并未直接给出答案，当空间的光线被刻意调暗，随后，接触不良的接口被重新连接。但自己找到问题并解决它的感觉，孩子们领取了电阻、

活动伊始，导线、因为这才是工程实践的真实面貌。严谨求索的工程师思维。安徽省青少年科技活动中心的【未来工程师】光控路灯活动在创造空间迎来了一场充满挑战与成就感的科技实践。在反复的尝试与协作中，”

原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作

上周日，通往成功的道路并非一帆风顺， 顶: 525踩: 48281