发布时间:2025-06-30 22:36:36 来源:加拿大PC预测网-最准预测|专注研究历史数据查询|超准数据分析! 作者:热点
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究,增智慧!学生对于体积、培养了观察、促进科研与教学实践的有机结合,体会到数学来源于生活,他们寻找身边的不规则的物体,长本领、(阮雪松)
实践出真知,在学玩相融的实践过程中,结合已有知识,并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。又作用于生活。思考如何设计包装盒最节约材料。容积的量感有了更深刻的理解。
五年级的同学通过记录步长、课题组也将以此次活动为契机,设计相应的实验步骤测量其体积大小。六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。学生通过一系列的有趣的实践活动,将量感的教学研究从课堂延伸到课外,培养学生的量感,
相关文章