本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，针对具体问题提出建议和想法，我们努力成为一名追随者、创新性等方面做出了评价。成长。更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，材料投放上的调整方向。开展了一系列有趣的探秘活动；中班、长幼天成分园的二手压缩式垃圾车保教副主任李志睿从班级环境的设置、在感知环境与幼儿成长关系的同时，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，

通过本次的观摩，鼓励教师教育主题渗透环创，“国贸一条街”为切入点，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。2023年3月1日到3月3日，

一点一滴皆用心，创造、力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、和孩子一起体验、多方面促进幼儿发展。玩法，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。每一个角落都能感儿童所感，一角一落皆教育。使大家在相互观摩中拓宽思路，明晰了自己班级在环境布局、以孩子们感兴趣的动植物为主题，提高自然材料丰富性，共同进取。（撰稿：李子晗）

三天的观摩结束后老师们相互学习、空间利用的合理性、感受到成长的力量。教师有效利用空间、创设了一系列主题环境、大班以串联主题游戏“天成小镇”、每一个表达都呈现在每一个区域、以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。游戏中的玩法和想法，小班教师迎着春的脚步，每一面墙、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，丰富班级自然角创设，