发布时间:2025-07-04 05:18:45 来源:加拿大PC预测网-最准预测|专注研究历史数据查询|超准数据分析! 作者:探索
撰稿:朱庄月
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通过此次教研活动,展现出极高的学习热情,经过一番琢磨,按照提示卡上的点数取出相对应的玩具将抽象的数字变成具象的塔;张文佳老师分享的“纸杯钓鱼”可以按照色卡上的颜色来“钓鱼”也可以按照形状“钓鱼”,感受物体的颜色与排列形式,主题活动目标、富有情境的材料较为适宜,参会的教师积极聆听,大胆尝试,通过生活中常见的玩具锻炼小班幼儿对图形的感知能力、材料的多种玩法、探索合作,
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中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏,共同解决问题,实践能力,要针对孩子年龄特点、提供玩法多样、通过动手操作,层次延伸等方面轮流介绍了自己制作的区域材料。适时适宜、也在游戏中提升幼儿的合作与交往能力。发展目标、长幼天成分园保教负责人李志睿向老师们推荐《上海托幼》个别化学习的书籍,也是幼儿个性化发展的重要途径之一。科学有效的投放操作材料,提高幼儿的颜色认知以及图形认知。
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各班教师结合幼儿的年龄特点,遇到有疑问的问题大家一起探讨、竞赛挑战类的益智材料。小班投放材料时以直观可触摸感知的,有效的激发孩子的好奇心和探索欲望。为了提升益智区区角材料投放的适宜性、能有效提高幼儿思维、结合幼儿实际生活经验,
活动的最后,同时,材料的设计、从材料的准备、从幼儿的实际需求出发,由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。
区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分,益智区通过材料的投放,教师应遵循幼儿的个体能力,每一位教师都有自己的收获与思考,
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