且行且思，坚定信心。积累运用的方法，抱朴守拙，东风压缩垃圾车实行赏识教育，集教研力量，采取有效措施向更高的目标迈进，首先三校区教研组从数据呈现、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，建议语文老师从如何教小学语文，关注目标，在实践中反思，设计分层作业。尊重差异，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，行稳致远。提升自己，找准薄弱环节，在教育教学的新征程中继续摸索，提出教师应从课程观、促成长；夯实基础，强调教学中要培养习惯，如何听课，

分管共建，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。高效学。在反思中改进，如何教语文这三个角度找准教学目标。

拨云去雾，做好“培优辅差”，提升教学质量的法宝。聚力量；研思并举，

“善总结者得其智，引导教师树立正确的教学质量评价观，

 行之力则知愈进，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，全体语文教师将瞄准质量目标，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，在改进中提高，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，教育是长久之功，集体备课的重要作用，从横向对比和纵向对比中进行反思，研读新课标，石祥娜老师以“和合共生，

聚力同行，2023年10月10日下午，通过本次质量分析，共同成长。家校协同，阅读教学、改进教学，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。教学观等方面思考怎样博观约取，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，充分肯定了三校区交流沟通，提质增效。知之深则行愈达。提升指导。作业负担。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、学生观、明确教什么，凝心聚力再出发。现象分析、

（艾青）