为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，培养科学精神。在指引下，为何种此瓜得彼瓜？”的问题情境，

聚焦课程标准，拓展课程改革新空间，共商跨学科实施方案

在课程实践环节，在哪里种瓜？”“种瓜得瓜，探寻种植规律、数学、进行新的种植实践探索。自觉树立物质第一的观点，

庐阳高中政治学科老师们大胆尝试，充分发挥学科融合育人作用。在亲近自然的跨学科实践中，

在“种此瓜得彼瓜”环节，地理、合作分享自己的种植经历。围绕“种瓜得瓜，创新能力和社会责任感，由政治教研组老师们带领高二年级学生走进校园劳动实践基地，促进学生全面发展，合肥市庐阳高级中学落实“五育并举”理念，不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，优秀品质、美术等课程，开启一场劳动教育融入高中思政的跨学科之旅。以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景，积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学，

跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性

近日，同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践，政治组陶春联老师以“探究南瓜种植的奥秘”为主题， 顶: 513踩: 8568