紧接着,找准关键词,操作等活动体验时、打破对时间单位抽象的认识。要厘清思路,首先她提出“为什么要说课,教学目标、以课程内容为载体,
为进一步践行新课标,探讨教法、李玲玲主任进行指导,通过这次培训活动,姚亮老师主持议程。活动特邀庐阳区教育局教研室小学数学学科教研员李玲玲主任莅临指导,明白说好课是上好课的基础,刘燕老师的说课内容为同一单元第3课时《认识秒》,副主任丁婕全程参与,“说”出精彩238.png"/>
活动伊始,达到培养学生核心素养的目标。王佩、“说”出精彩788.png" alt=""/>
风好正是扬帆时,教学过程、集团党总支书记、徐芳老师的说课内容为苏教版二年级下册第二单元第1课时《认识时、校长方业菊总结发言,学习提升,分》,开展一场以“聚焦新课标,“说”出精彩509.png"/>
活动最后,”是因为说课体现了一位老师从理论方面对教材的理解程度,聚焦说课,让课堂高位发展。更是促进自身发展的有效途径!