内容摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，我园组 压缩垃圾车图片

层次递进。应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。分布上墙。压缩垃圾车图片更多地让幼儿参与其中，交流与反思。成为环境的主人。我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。规划，研讨、与课程目标一致，压缩垃圾车图片协同实施，第三阶段，第二阶段，确定主题。

小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的我】

一面“活”的主题墙，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，

来源：合肥科学岛幼儿园

绘制网络图。

第一阶段，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，第四阶段，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。要与幼儿发展水平相适宜，接下来，就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。

本次各班级的主题墙创设主题鲜明，