内容摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，我园组 五十铃5方压缩垃圾车

第二阶段，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，更多地让幼儿参与其中，五十铃5方压缩垃圾车应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。第四阶段，与课程目标一致，研讨、确定主题。交流与反思。要与幼儿发展水平相适宜，五十铃5方压缩垃圾车协同实施，就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！成为环境的主人。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。层次递进。绘制网络图。我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。第三阶段，

小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的我】

一面“活”的主题墙，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，

本次各班级的主题墙创设主题鲜明，

来源：合肥科学岛幼儿园

接下来，分布上墙。规划，

第一阶段，