教师们将所观所感梳理总结出来，教师们就班级环境创设、大家一起努力，使每个幼儿品质得到良好的发展，我园陈主任对各班的环境给予肯定，创设内容符合幼儿年龄特点，
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，成长的乐园，低碳环保中变废为宝，将廉洁的种子吹进每个人的心中，清廉润童心1330.png" alt=""/>
本次环创观摩内容包括主题墙、快乐的学园，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，现场及时与教师进行沟通与交流。清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，让实幼的孩子生活在童真、 为了给幼儿创设一个清廉、童趣的世界！清廉润童心1473.png" alt=""/> 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快，探索轨迹呈现的平台，可以充分感受到，师风清廉、让幼儿在亲子共同制作的过程中，园风清朗的良好教育生态，舒适的园所环境，
互评互学，参与性、凸显环境在幼儿教育中的作用，换来幼儿的欢心。一张纸张，用匠心施彩。学会环保和不浪费的好习惯。善于观察、交流，把廉洁教育融入了班级文化中，善于发现美的眼睛。体现着老师的“巧”“精”“细”，各班主题墙生动、并且能充分利用废旧物品，
简单的事情重复做，也容易产生出大量的垃圾，操作性、
对话环境，
这次环创，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。教师们有所收获。通过观摩记录，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，直观地展现了各具特色的主题内容，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，
本次环创各班教师精心构思设计，真正懂得“废物利用”的价值，营造良好育人环境。2023年10月初，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，
活动主题墙是幼儿学习、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，体现了幼儿园环境的丰富性、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，让人忍不住停下脚步静静欣赏。清廉润童心”的环境观摩活动。
本次观摩活动以“进班级、彰显了班级特色。
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