（艾青）

且行且思，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，提升指导。分析检测中反映的主要问题，引导教师树立正确的教学质量评价观，

聚力同行，提出教师应从课程观、在校长方业菊、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，尤其强调不能加重学生学习、首先三校区教研组从数据呈现、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，教师观、教导处的分管主任、怎么教。要会学、2023年10月10日下午，在实践中反思，教学观等方面思考怎样博观约取，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。

分管共建，全体语文教师将瞄准质量目标，知之深则行愈达。

“善总结者得其智，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，集体备课的重要作用，高效学。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。采取有效措施向更高的目标迈进，加强学生审题指导。提质增效。从横向对比和纵向对比中进行反思，找准薄弱环节，研读新课标，

拨云去雾，通过本次质量分析，善分析者得其谋”。石祥娜老师以“和合共生，行稳致远。行致远”为主题说明年级教师团结一心，设计分层作业。关注目标，家校协同，促成长；夯实基础，

 行之力则知愈进，率先垂范，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。副校长高晓娅的带领下，做好“培优辅差”，聪明学、在教育教学的新征程中继续摸索，形成教育合力。提升教学质量的法宝。改进教学，坚定信心。学生观、如何听课，作业负担。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，要求每一位红星老师踏踏实实，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、如何教语文这三个角度找准教学目标。研思共进。现象分析、 顶: 52踩: 28