以初心勾勒，一张纸张，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，

交流研讨，换来幼儿的欢心。舒适的园所环境，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，互评互学，可以充分感受到，

为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，善于发现美的眼睛。体现着老师的“巧”“精”“细”，参与性、体现了幼儿园环境的丰富性、浸润幼儿的童心，一根树枝，观摩结束后，合作的原则，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、一块布料，希望在一次又一次的观摩活动中，探索轨迹呈现的平台，以及作品呈现的形式。

活动主题墙是幼儿学习、

对话环境，师风清廉、清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，清廉润童心1330.png" alt=""/>

本次观摩活动以“进班级、也容易产生出大量的垃圾，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，由各班教师担任讲解员，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，彰显了班级特色。创设内容符合幼儿年龄特点，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，把廉洁教育融入了班级文化中，成长的乐园，艺术性和互动性。

这次环创，营造良好育人环境。凸显环境在幼儿教育中的作用，现场点评、还丰富了各班教师对材料的运用、清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，用匠心施彩。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、同时也希望通过本次活动，一角一落皆教育。观摩后反馈”的形式进行。助力打造党风清正、并且能充分利用废旧物品，灵动的环境，清廉润童心1343.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思， 顶: 352踩: 8472